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2020/07/28

石原地区の野球チームの記事

 | by 校長
　朝　検温ボランティアのお父さんから石原地区の野球チームの記事について話を聞きました。「やきゅいく」というサイトに載せられているということでした。「異色の野球チーム」と書かれたその内容は、本当に温かいものでした。
チームの目的は勝利至上主義ではなく、健全育成。お母さんのお茶当番もなし、野球が好きになることをめざしているということでした。

　私も常々、子供たちのスポーツにかかる事情に関しては心配していました。
　１つは、「子供たちは楽しくやっているのかな」ということです。自分も小学生時代熊谷で地区のソフトボールチームに入っていました。決して上手ではなかったけど何とか練習したり、試合に出たりしていたことは覚えています。下手でもなんとかチームに入れてもらえていたなという気持ちがありました。

　今のスポーツチームの中にはかなりレベルの高いチームがあり全国遠征をしていると聞きます。それも大切なことですが、小学生で疲れ果てていないかなとか、けがは大丈夫かなとか心配になります。子供はまだまだ未発達であったり、言葉に表せないことがあります。子供の成長を考えた活動であってほしいと思っています。
　２つめは「大人のかかわり」です。暑い中1日中外でお茶当番をしている保護者のみなさんは大丈夫かなということです。何日も自分の時間を子供のために費やして本当に大変だなと思っていました。お茶当番とかが大変で子供をチームに入れられないという声も聞いたことがあります。これも難しい問題です。今は放課後や休みに、子供だけで自由に広場でスポーツをいて遊ぶことが少なくなっています。できなくなっているとも言います。コロナで余計にそうなっていると思います。子供たちが体を動かして安全に遊べる場所や環境があればよいのですが、これは考えていかなくてはならない問題です。

　石原地区の野球チームの記事を紹介します。
　https://baseballking.jp/ns/238708

　https://baseballking.jp/ns/239518
08:33 | 投票する | 投票数(14)
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校長室カウンタ

COUNTER936152

ご挨拶

 
校訓　「強く　正しく　睦ましく」
学校教育目標
『夢や目標をもち、自ら学び、心豊かでたくましい児童の育成』　

第26代校長　加藤　信　

　令和６年度がスタートしました。新型コロナウイルスが５類に移行し、行動制限のない通常の学校生活に戻ってのスタートとなりました。４月１日付で、第２６代校長に就任した加藤　信です。関根校長の後任として、とても光栄なことであり、重責を感じています。精一杯頑張りますので、よろしくお願いいたします。

　新年度に当たり、「学校経営方針」として『夢や目標をもち、自ら学び、心豊かでたくましい児童の育成』を掲げ、教職員全員の力を合わせて取り組んでいきたいと思います。目標の連鎖を目指し、２つの提案を考えました。

　１つは、『ドリームカード』です。「キャリアパスポート」とリンクさせ、前期前半から４つのサイクルで目標と方策を立て、自分に挑戦していくものです。大リーグ・ドジャースの大谷翔平選手が高１の時に作成した「目標達成シート」がヒントになっています。

　もう１つは、『いしわらテン』です。校訓「強く 正しく 睦ましく」から、「石原小スタンダード」を参考にし、具体的に１０の取組をピックアップしました。これを先生方に分担して担当してもらい、１年かけて子供たちに達成させ、成就感を味わわせ、自信をもたせたいというものです。児童の実態を踏まえ、スモールステップで少しずつ階段を上り、「やればできる」「やってよかった」と自信をもってもらいたいと考えています。
　「楽しく学ぶ学校」は、小学校の基本です。１５０周年行事を行い新たな歴史を刻んだ石原小学校は、保護者、卒業生、地域の方々からたくさん応援していただいていると聞いています。学校は、「楽しく学力を身につけるところ」「思い出を作るところ」です。保護者のみなさまにおかれましては、今後とも学校と家庭が一体となって進めてまいりたいと考えております。
　１５２年目を迎える今年、新たな石原小の歴史を刻めるように保護者、地域のみなさん、卒業生のみなさんと石原小学校を一緒に創っていきたいと考えています。今年度もよろしくお願いいたします。　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　令和６年４月８日　　

 

石原小のプロジェクト（学力・ICT活用・地域とともにある学校）

現在進行中の石原小のプロジェクト


完了したプロジェクト
・　運動会web配信プロジェクト（ICT活用・地域連携）
・　新しい修学旅行プロジェクト（地域連携・ふるさと学習）　完了
・　コロナ対策学校行事代替プロジェクト　林間学校・遠足等　完了
・　GIGAスクール先進研究校プロジェクト（市教委　ICT活用）完了
・　まなプロ（総合教育センター・リコージャパン　ICT活用）完了
・　学力向上プロジェクト（県教委）完了
・　１５０周年記念事業プロジェクト　完了
・　石原学プロジェクト（地域連携）令和５年度末まで　完結
・　「ウィズコロナ　SDGｓ共生プロジェクト」
　　　　→「睦ましくプロジェクト」　令和5年度末まで　完結
・　情報教育プロジェクト　令和５年度末まで　完結
 

情報教育　その１「情報ってなに？」

校長から情報モラルの教材を発信します。
子供たちといっしょにかんがえていければと思います。

情報教育とは、情報や情報機器を使うときに必要な教育です。
3年生から6年生を対象としています。はじめはこのような形で発信します。
だんだんグレードアップしていこうとかんがえています。

第1回目は　「情報って何？」
インターネット教習所web１.pdf



答え
①情報は音でつたえるものである      　　　　　　　　　　　　　　　     ×　音だけなく　映像や文字もある

②テレビにハムスターが映っていますテレビの中にハムスターはいません。　〇　生きているハムスターはいない。　

③キャンプは「楽しくない」と言われたら本当に楽しくない。　　　　　×一人の人が楽しくないといっても行ってみないとわからない。

次回は１７日の予定です　第２回「情報は人がつくっている」


 

情報教育　その２「情報は人が作っている」

情報教育第2弾です

一緒に考えてください。
第2回目は「情報は人がつくっている」
インターネット教習所web２.pdf
答え

①人の話は、かならず正しくつたわる。 ×　　　変わってしまうことがある
②人によって話が違うのは情報は人が作っているからである。〇　
 ③人は話を作って伝えることがある。〇

次回は25日の予定です。　第3回　「情報は取り戻せない」
 

情報教育　その３「情報はとりもどせない」

情報教育第3弾です

　一緒に考えてください
　第3回目　「情報は取り戻せない」
　インターネット教習所web３.pdf


①写真をネットにのせるとたくさんの人に配れる。

○　ネットにのせると一気にコピーされて拡散することがあります。
　　見ている人にはほぼコピさーれます。ですからたくさんの人に配ることができます　

 ②「よい」とおもって写真をネットをのせることを「いやだ」と思う人がいる。
○　います
　　写真を他の人にみられると嫌だと思う人がいるのは当然です。
　　見知らぬ誰かに写真を配られていい気持ちではありません。
　　自分がよいからといってなんでもネットものせることは良いことではありません。
　　かならす相手に承諾「のせていい？」と聞いてそのリスクがわかって「いいよ」
　　といったらのせることができます。


 ③ネットにのせた写真はもう消すことはできない。
○消すことはできない
　　　情報はものと違ってコピーされやすいです。特にネット上に載せたものはすぐにコピーされます。
　　　相手の端末にはいった写真を特定して消すことは難しいです。他人がみられるということは
　　　その時点でコピーされているのです。発言したことを相手に「わすれて」といってももう忘れられないとの同じです。
　　　紙に書いた文書はとりもどすことはできますが、相手が読んでしまうと記憶から消すことができません。
 

情報教育　その４　「その情報はただしいの？」

情報教育第4弾です。

　一緒に考えてください。
　第4回目「その情報は正しいの？」
インターネット教習所その４.pdf

1.テレビの放送は全て正しい  ×　テレビの情報がすべて事実を伝えているわけではない
　　　　　　　　　　　　　　　間違っていてののちに訂正されることもある
　　　　　　　　　　　　　　　「やらせ」といわれる大げさな表現や事実を作ってい
　　　　　　　　　　　　　　　　ることもある
２. インターネットの情報は全て正しい　×　インターネットのはだれでも配信すること
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ができる。誰が書いたかわからない匿名の記事や映像がある。

3.コマーシャルの情報は大げさにいうことがある　　〇物を売るためにはよいことを中心にいうことがある。音楽を使ったり、いいところだけを伝えたりすることがある。
 
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